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2014-2015学年第一学期小学教务处工作计划

发布时间:2014-12-26来源:作者:点击:

 

一、指导思想 

本学期,紧紧围绕学校本学期学校工作总目标,以提高教育教学质量为核心,加大教学过程的监控和管理力度,立足于学校实际,积极推进课程改革,规范教学行为,努力培养学生创新精神和实践能力,切实提高教师的综合能力,积极推动学校素质教育的可持续性发展,全面提高教育教学质量。 

二、工作重点

1.坚持不懈地开展教育教学常规指导、检查、监督、与常规制度落实工作。

2.强化课程实施,提高课程实施质量和水平。

3.加强三院两基地的管理,发挥学生特长,推动学校特色教育深入开展。

4.以多种竞赛活动促进学生个性发展,为学生搭建展示的舞台。

5.认真做好各级各类教学督导评估工作; 

三、具体措施 

(一)加强教学常规管理,提高教学质量。 

通过上学期存在的问题和不足,本学期将进一步调整完善备课、上课、作业布置与批改等教学常规工作要求及评价,加强教学常规的检查及及时反馈,规范教师的教学行为。广泛听取学生、家长、社会各方面的意见和建议,把常规检查工作落到实处。教学常规的检查以教务处管理人员、各级部主任以及值勤教师每天的随机检查与定期检查相结合,做到发现问题及时反馈、及时改正,使每一位教师增强自己的责任感和使命感,对教学负责,对学生负责。

1.严格执行课程计划,按计划开足、开齐各个学科课程。

任课教师要严格按课程表上课,并认真完成教学任务,不得随意调换课,有特殊情况需要调课的,需经教务处同意,并把调课记录单在群里公示。若出现私自调课,将通报批评并酌情扣分。

2.加强备课。

一定要把集体备课和个人备课落到实处,要吃准课程标准的要求,理解教材的设计意图,全面了解学生,把握好教学目标,确定恰当要求,灵活选择教法,发挥多媒体课件优势,不打无准备之仗。本学期充分利用好教与学资源平台,各学科结合教研活动积极进行备课改革,并在上课前做好精心准备,反复熟悉教案,在教学中得心应手、随机应变,提高课堂效率。

3.规范上课。

坚持候课制度,小预备铃响到教室,组织学生上课;在室外或功能室上课的教师要在预备领响前带离教室;严禁上课坐讲、离开课堂或者在课堂上将学生带出教室,严禁体罚或者变相体罚学生,严禁在上课时做与上课无关的事,严禁让学生看动画片来应付上课,严禁上课带手机进教室,严禁提前下课和下课拖堂,坚决杜绝无教案上课等现象的发生。优化课堂教学,向40分钟要质量,利用课例研究探讨新课程的教学新特点、新方法、新思路、新途径,优化学校课堂教学模式,从而提高课堂教学效益。 

4.加强推门听课。

继续实施"推门听课"制度,加强常态课的检查、反馈、纠正力度,并把 “推门听课”作为教师课堂教学考核的一项重要内容,以加强教学过程的管理。推门听课的评价,即重视教师的教学准备(备课、作业批改等)的评价,更重视教师在教学过程中的理念更新及学生的学习状态、学习效果的评价。本学期教务处及各级部将加强推门听课,形成制度,及时通报检查情况并纳入期末考核。

5.规范作业布置与批改。

任课教师要进行作业布置与批改的研究,优化作业内容,实施分层教学,倡导课内外结合,书面和口头结合,适当布置实践性和开放性的作业,严格控制书面作业量,要求作业内容精而有效改革批改作业的形式和方法,批改及时,做到类批、点批、面批,注重学生作业的书写规范,注重批改的准确性,要做到当天批改,当天反馈,并及时总结、点评,以指导整个教学。同时要以作业为载体,加强与学生的情感交流,增进师生的感情,切实发挥好作业的巩固、反馈与诊断的功能。

6. 做好培优转差工作。

任课教师要结合学生实际,坚持个别辅导与指导自学为主的原则,要特别重视对优等生的培养,鼓励其创新精神和超前意识;对学困生,教师要树立人人能成材的观点,语数英学科在开学初根据上学期期末质量检测成绩确定学困生人员,查明原因,建立档案,制定切实可行的学困生辅导计划,并严格按照计划对学困生进行辅导,做好平时的辅导记录,倾注爱心,培养其学习兴趣;加强家长与学校的双向反馈交流,实现家庭教育与学校教育的互动,促进学生健康发展。

(二)加强课程管理,提高课程实施质量和水平。

1.体育:体育组要在体卫艺的指导下,制定出学校体育工作计划,教务处负责体育课的管理与监督。体育教师要确保学生锻炼的质量和效果,指导学生正确的体育锻炼方法,引导学生形成健康的锻炼理念;实行两周一次的体育健康教育,组织好阳光体育运动会和分年级开展的各类小型比赛;认真落实学生每日在校一小时体育活动时间的规定,要保障学生在此期间的活动时间、活动安全和活动质量,做好大型活动的组织工作,将体育教师的活动组织管理纳入本人的考核。

2.艺术:音美教师除了常规的教学任务以外,音乐教学要实现2-5年级陶笛进课堂,美术教师要协助学校做好走廊文化建设。艺术教师要自行定期举办活动成果展示活动,以此作为评价个人工作的重要组成部分,积极参加上级组织的各项比赛活动,力争拿出高质量的节目与作品,展示我校教师、学生风采。

3.科学:科学课程是义务教育小学阶段的一门重要基础学科,它担负着对学生进行科学启蒙教育,培养学生科学素养的任务。任课教师要细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲,引领他们学习与周围有关的科学知识,帮助他们体验科学活动的过程和方法。要根据实验教学计划与进度进行实验教学,必要的演示和学生实验教师要提前试做,确保实验的成功率。教师演示实验要做到分解难点、突出重点、操作规范、正确熟练,并辅以必要的启发性讲解,加强演示实验的指导性。能依据教学活动需要布置和检查学生的学具,确保课堂教学的实际效果。每次实验要填写好实验通知单、实验记录、实验报告等,并留存好资料。积极开展形式多样的科技活动和科学探究活动(如:栽培、饲养、科学考察、小发明、撰写考察报告、小论文等),丰富学生的课余生活,提升学生的科学素养。

4.综合实践活动:开学初,学科负责人组织综实教师集中学习《综合实践活动纲要及教学实施指南》,为后面的实践提供理论基础。学校将组织测试,采取开放式形式,试题包括课程性质、目标、基本理念、主题设计、评价等方面。综实学科组要组织教师讨论设计学校的综合实践活动课程学期计划,充实学校的综合实践活动课程的研究性学习课题库。对主题活动内容进一步作出规划。组织教师学习观摩优秀的综合实践活动课程课例,充分利用综合实践活动基地组织学生开展活动。教师要注重引导学生对过程性资料的积累,过程评价与成果评价结合,学校对教师的评价,将通过学生的问卷调查、过程性资料及最好的研究成果来进行评价。

5.校本课程:校本课程任课教师继续完善原有的校本课程,边实践边补充修改,进一步修订各校本课程的课程纲要。通过听课、查阅资料、座谈等形式,对校本课程教师进行考核。加强晨诵午写课程的实施管理,培养学生正确的读写姿势,继续进行读写姿势规范班的评选。

(三)加强三院两基地活动管理,打造精致、特色教育

本学期将加大对三院两基地的管理力度,在全面提高学生体育、艺术、科学素养的基础上,辅导教师要有精品意识,打造精致教育,推动学校特色教育深入开展。

(四)丰富学生活动,促进学生多元化发展

上学期各级部自主组织了丰富多彩的学科活动,在结合家长开放日进行了展示,取得了良好的效果,促进了学生的全面发展。本学期各级部继续开展学生活动,每年级每学科至少组织一次活动或比赛,各级部自主安排活动比赛项目以及时间,并制定活动方案,精心组织活动,活动结束后整理收集活动资料,交教务处存档和评价。

(五)做好其它工作,保障教学工作的顺利开展。

1.做好一年级新生电子学籍建档工作,按时完成新生学籍信息的采集、录入。同时严格2-6年级学生转出转入的手续,做到学籍准确无误。

2.严格教师请假手续,做好代课与调课安排工作。

3.规范档案管理,继续做好教学档案材料的收集与整理。

4.制定各功能教室的管理使用制度,加强使用管理,各学科充分利用专用教室优质资源,培养学生的创新、实践能力,引导学生自主发展,并做好相关记录及资料的保存。 

5.做好教材资料征订及教师教学用品的及时发放。

6.规范教学仪器的借用制度,鼓励教师借用教学仪器,让教学仪器发挥最大限度的作用,提高教学仪器的完好率、使用率。

7.继续进行教学质量抽测,加大教学质量监控力度。

8.做好学校和上级主管部门安排的临时性工作。

                                  2014829



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